四、多学科研究方法的借鉴
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环境史作为一门新兴起的学科,面对新的研究对象,传统的研究方法需要借助其他学科成功的方法充实,以使学科真正成熟起来。这个多学科的方法,不仅仅来自人文社会科学,例如社会学的田野调查手段,更需要借助理科的处理方法。例如,处理数据问题,历史学尚缺少自己独特的方法,而物理学和数学在这方面都有独到的见解。数据误差是数据产生后的必然现象,没有绝对正确的数据,只有不同误差的数据。而不同误差的数据,在简单的运算过程中,也有不同的法则,如果不明白这个道理,就会把精确到万位数的数据与精确到个位数的数据直接相加,显然这样相加的结果毫无意义。又如,处理长时期的现象比较,最直接的方式是构建指数序列,这在理科研究中经常见到,但还很少有从事环境史的学者得心应手地运用这些方法。当然,作为多学科方法的借鉴,不是这里简单几句话能说清楚的。这里主要想表达,面对诸多需要解决和回答的问题,环境史目前拥有的研究方法并不完备,只有在充分利用文献记载的基础上,学习诸多学科的成熟方法,才能促使学科真正走向广阔的天地。 內.容.來.自:中`國*碳-排*放*交*易^網 t a npai fa ng.com
注释: 內/容/來/自:中-國/碳-排*放^交%易#網-tan p a i fang . com
[1]集成分析方法的理论基础是自然环境的协同性。自然系统的协同性表现在许多方面,首先是环境过程及其产物之间彼此协同;其次是环境要素及环境过程之间的协同性;第三,地区之间的协同性;第四,时间上的协调性。集成方法就是从上述各方面的协同关系出发,把不同类型的信息、不同地区的研究结果集成在一起,从代用资料到环境变化特征逐级集成,减少各个环节中的不确定性。
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[2]Berrien Moore,“Meeting tomorrow"s challenges”,IGBP Newsletter ,1999,p. 38. 本`文内.容.来.自:中`国`碳`排*放*交*易^网 t a npai fan g.com
[3] 《IPCC 第四次评估( AR4) 报告》,见官方网站http: / /www.ipcc.ch /。 本%文$内-容-来-自;中_国_碳|排 放_交-易^网^t an pa i fang . c om
[4] 该计划详细内容,参见其官方网站http: / /www.ihdp.org。 本`文-内.容.来.自:中`国^碳`排*放*交^易^网 ta np ai fan g.com
[5] 更详细内容可参见中国科学院资源环境科学与技术局、国际地圈生物圈计划中国全国委员会《过去2000 年中国环境变化综合研究报告》,1999 年( 未刊) 。 本`文内.容.来.自:中`国`碳`排*放*交*易^网 t a npai fan g.com
[6] 张丕远主编: 《中国历史气候变化》,济南: 山东科学技术出版社,1996 年; 满志敏: 《中国历史时期气候变化研究》,济南: 山东教育出版社,2009 年; 葛全胜等: 《中国历朝气候变化》,北京: 科学出版社,2011 年。
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[7] 参见满志敏《历史自然地理学发展和前沿问题的思考》,《江汉论坛》2005 年第1 期; 满志敏《北宋京东故道流路问题的研究》,《历史地理》第21 辑,上海: 上海人民出版社,2006 年。