聚焦“双碳”战略 建设低碳高校

 

低碳高校是以低碳与可持续发展理念为指导，在学校建设与发展中定期核算发布温室气体的排放量与吸收量、积极开展低碳人才培养、营造低碳校园环境、建立低碳管理体系、开展低碳创新研究、健全政策保障机制、定期评估和持续改进学校低碳工作，实现校园绿色化、能耗减量化和办学低碳化的新型学校。

 

近年来，我国高校一直在积极推进绿色学校建设。早在1996年，国家环保局、中宣部、原国家教委联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》首次提出“绿色学校”。绿色学校是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

 

绿色学校建设推动了全校性“为了环境”的行动。低碳学校是绿色学校的迭代升级，低碳高校是低碳学校中的高等教育部分。低碳高校建设坚持低碳与可持续发展理念，在教学、育人、管理、环境等一体化建设方面沿袭了绿色学校和低碳学校的做法，并且加以细化，同时融入了高校“低碳”技术和创新研究优势。低碳高校的建设目标是坚持校园绿色化、能耗减量化和办学低碳化，涵盖和囊括了绿色学校和低碳学校的建设目标。建设理念指导建设路径，建设路径指向建设目标，建设理念和目标之间互为支撑，三者形成闭环逻辑链，使“低碳高校”概念成为有理念、有行动、有目标的统一整体。 本`文-内.容.来.自：中`国^碳`排*放*交^易^网 ta np ai fan g.com