代表委员热议“双碳”：加快建设碳市场，破解专业人才短缺问题

 

　　值得关注的是，今年许多提案建议都聚焦于“双碳”专业人才短缺这一问题。人才流向往往反映了产业的发展水平，当前我国亟需大量复合型交叉创新的“双碳”专业人才，但目前面向“双碳”发展的高端科技人才依旧稀缺，部分企业只能选择从企业内部的非专业人员里调岗，制约了绿色低碳产业高质量快速发展。

 

　　在全国政协委员、南通大学校长施卫东看来，当前我国“双碳”专业人才培养存在重理论学习而轻工程实践应用、教学方法及内容缺乏科技前沿与国际视野、专业实践教学资源不足等问题。

 

　　因此他建议优化产教融合的“双碳”人才培育模式，推动建立学校、企业双导师授课模式，将企业所承担的重大科研项目引入学校开设的创新实践课程，或借助于高校导师承担的科研项目，将学生引入面向“双碳”发展科研项目一线；完善“双碳”引领的绿色低碳学科体系，加速发展风电、水电、核电、氢能、太阳能、生物质能等新能源学科，大力推进能源学科与经济、管理、人文等学科交叉融合，积极培育与“双碳”相关的新兴学科方向；基于企业的国家级、省级重点实验室、工程研究中心等科研平台，安排能效提升、综合能源规划等有关“双碳”科技的综合设计性实验项目，将行业最先进的实验设备和技术融入实验教学，以大团队、大平台、大项目支撑高质量本科生和研究生多层次培养；提高对实践课程的重视程度，要求实践教学学时占人才培养方案总学时的40%以上，实习实践的时间累计不少于1学年；

 

　　此外，九三学社中央在向全国政协十四届一次会议提交的提案《关于综合提升我国碳汇能力的提案》中，也强调要加强碳监测、碳核算、碳增长经营技术、碳交易等涉碳相关专门人才培养。