碳会计工作范围界定及对中国发展碳会计的一些政策建议

碳会计教育也是碳会计中极为重要的环节之一。会计也在随着经济社会的发展而不断发展，在全球气候变暖的客观事实背景下，温室气体排放愈加受到社会各方的重视，全球范围内碳市场的兴起使得越来越多的利益相关方参与到温室气体减排和交易中，这同时也对传统会计做出了更高的要求。

对在职会计人员进行继续教育，可使在职人员适应可持续发展的客观要求。作为企业财务信息的编制者，会计人员需要掌握碳市场的相关会计知识，保证企业的财务信息能客观地反映交易实质。

而对在校会计专业的学生进行碳会计教育，也有以下四方面的好处：一是加强学生全球气候变暖的意识。气候变暖是当代最重要的环境议题之一，因此在碳会计教育中嵌入全球气候变暖的背景知识有助于培养学生积极应对气候变化的能力。二是让学生了解碳会计的概念和实践。学生作为未来潜在的会计专业人员，提高其对全球变暖和碳会计的认知，可使其在日后的工作中认识到碳会计工作的重要性，甚至影响所在组织的应对气候变化能力。三是提高学生识别不同会计类别间存在的差异的能力，比如传统的财务会计和环境会计、碳会计间的区别。四是可以开发更多应对全球气候变暖问题的解决方案。在碳会计教育过程中，可以集思广益，探讨更多解决气候变化问题的可行方案[5]。

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二、 对中国碳会计发展的政策建议

气候变化问题已成为全球可持续发展不可忽视的问题，低碳发展更是未来发展的核心竞争力。中国近年来在节能减排方面做出的大量努力为国际社会提供了中国经验，已经宣布启动全国碳市场，初期规模便可超越现在最大规模的欧盟碳市场，成为全球碳市场的“重头戏”。抓紧推动传统会计与碳排放市场的深度融合，不断探索完善碳会计的发展，可以更好地服务于碳市场，是碳市场基础设施建设的重要内容之一。本文依照碳会计的工作范围，对中国发展碳会计提出以下政策建议：