关于尽快构建高等院校“碳”教育体系的思考

建设全方位高端碳人才队伍，高等教育院校责无旁贷

蚂蚁金服已为4.5亿人开碳账户，是全球最大个人低碳生活衡量、交易、共享碳账户平台，不仅可以让人记录低碳足迹，也可以形成人们的减排活动形成碳资产的交易账户，未来条件成熟，可能实现碳资产买卖、投资。然而，很多人高等知识分子至今对碳所知甚少。 本+文+内/容/来/自:中-国-碳-排-放（交—易^网-tan pai fang . com

教育，特别是高等教育，要有前瞻性，对世界趋势、潮流要敏感，能及时调整教育资源配置，并尽可能调用教育资源，构建服务国家现代化低碳发展的高端人才梯队责无旁贷，这也是××大学的历史使命与责任。

全方位高端碳人才队伍的建设，应三个方向展开，如下： 本文@内/容/来/自:中-国-碳^排-放-交易&*网-tan pai fang . com

（1）人文哲思 内/容/来/自:中-国-碳-排-放*交…易-网-tan pai fang . com

思想决定行动，碳知识人才培养，首先当从思想低碳开始。自思辨哲学出发，通过探讨碳社会的伦理基础，构建碳社会法学体系和行为准则构筑基座，为低碳科技研发、低碳经济发展提供指导规划。如，就低碳社会、低碳经济、低碳生活、低碳人生进行研究、讨论、交流、宣扬、服务，从世界观、人生观上进行转型。我校人文社科类专业当在低碳理念先行、有所建树。

（2）科学技术

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利用低碳技术或智能技术改造全行业，特别是传统工业体系，降低碳减排的技术瓶颈，向低碳生产、低碳制造成功转型，解决碳社会的科学技术瓶颈。我校在传统高耗能、高碳排放类专业，如矿业、冶金、能源、化工、机械、铁路、城地、建筑等行业会大有可为。除了开发低碳技术和智能技术，各专业也可开发各自碳计量、核查技术及相关行业标准。 本+文`内.容.来.自：中`国`碳`排*放*交*易^网 t a np ai fan g.com

（3）经济金融 禸嫆@唻洎：狆國湠棑倣茭昜蛧 τāńｐāīｆāńɡ.ｃōｍ

利用财税、碳金融市场等手段降低企业或项目碳减排成本，促成企业向低碳生产服务模式转型。特别是碳金融市场，作为社会运行的血液循环系统，碳金融市场建设需要大量的制度、法规和人才队伍，在低碳财税、金融等经济政策方面需要大量研究投入。我校门类齐全的经济类专业，必须要能服务国家经济合理地低碳社会转型。
构建碳教育培训体系，为祖国全方位低成本减碳服务

低碳理念、低碳科技、碳资产管理能力储备是为祖国全方位低成本减碳服务的前提和基础。时间是紧迫的，因为整体而言我们的工业体系是粗放的、高耗能的、高碳排放的，且低碳科技及碳排放体系建设严重不足，教育、科技工作者当有危机感、责任感、使命感！ 本/文-内/容/来/自:中-国-碳-排-放-网-tan pai fang . com