我国将用全新的“绿色评价”体系为中小学校“全面体检”

通过品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，我国将用一套全新的“绿色评价”体系为中小学校“全面体检”。 本+文`内.容.来.自：中`国`碳`排*放*交*易^网 t a np ai fan g.com

教育部基础教育二司司长郑富芝近日说，教育部已下发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，希望切实扭转评学生看分数、评学校看升学率的倾向。

据介绍，教育部在上海开展中小学生学业质量评价改革试点的基础上，借鉴PISA（国际学生评估项目测试）的有关理念，邀请课程、教研、评价、监测、督导等领域的专家和教育工作者调研形成绿色评价体系。其中，品德发展水平包括行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念；学业发展水平包括知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识；身心发展水平包括身体形态机能、健康生活方式、审美修养、人际沟通、情绪行为调控；兴趣特长养成包括好奇心求知欲、爱好特长、潜能发展；学业负担指标包括学习时间、课业质量、课业难度、学习压力。 内-容-来-自；中_国_碳_0排放￥交-易=网 t an pa i fa ng . c om